Dipercaya Kemendikdasmen Kelola 46 Kelas, FKIP Universitas Pakuan Genjot Kompetensi Guru SD Mengajar Bahasa Inggris

Bogor, Infobogor.net – Universitas Pakuan (Unpak) melalui Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) turut berkontribusi dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan dasar melalui penyelenggaraan Program Peningkatan Kompetensi Guru SD Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD MBI).

Dalam program strategis nasional yang diinisiasi Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) tersebut, FKIP Unpak dipercaya untuk melaksanakan kegiatan pada 46 kelas yang tersebar di tiga wilayah, yakni Kota Sukabumi, Kota Bogor, dan Kabupaten Bekasi.

Program PKGSD MBI bertujuan memperkuat kemampuan guru sekolah dasar dalam mengajarkan Bahasa Inggris kepada peserta didik. Pelaksanaannya berlangsung dalam dua putaran, yakni putaran pertama pada 9–20 November dan putaran kedua pada 23 November–4 Desember.

Dari total 46 kelas yang dipercayakan kepada FKIP Unpak, sebanyak 4 kelas berada di Kota Sukabumi, 6 kelas di Kota Bogor, dan 36 kelas di Kabupaten Bekasi.

Kepercayaan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi sekaligus pencapaian FKIP Unpak, khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, dalam mendukung peningkatan kompetensi tenaga pendidik di tingkat sekolah dasar.

Dalam sambutan pembukaan kegiatan, Wakil Rektor I Bidang Akademik Unpak, Prof. Dr. Eri Sarimanah, M.Pd., menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Kemendikdasmen atas kepercayaan yang diberikan kepada Unpak.

Menurutnya, kepercayaan tersebut merupakan sebuah kehormatan sekaligus tanggung jawab bagi Unpak untuk mengambil bagian dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.

Pada kesempatan tersebut, Prof. Eri mengungkapkan bahwa keterlibatan FKIP Unpak dalam program ini menjadi salah satu keberhasilan, khususnya bagi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris.

Pasalnya, Unpak mendapat kesempatan untuk berkontribusi dalam pelaksanaan program dengan tanggung jawab sebanyak 46 kelas.

Ia menegaskan bahwa kemampuan berbahasa Inggris saat ini bukan lagi sekadar keterampilan tambahan, melainkan salah satu kompetensi penting dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, komunikasi global, serta persaingan dunia yang semakin dinamis.

“Oleh karena itu, penguatan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengajarkan Bahasa Inggris menjadi langkah yang sangat strategis. Guru merupakan aktor utama dalam membangun fondasi pengetahuan, keterampilan, karakter, dan kepercayaan diri peserta didik sejak usia dini,” ungkapnya.

Prof. Eri juga menekankan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar tidak cukup hanya berorientasi pada pengenalan bahasa, tetapi perlu membangun keberanian peserta didik untuk menggunakannya dalam komunikasi sehari-hari serta menumbuhkan kegembiraan dalam proses belajar.

Lebih lanjut, Prof. Eri memaparkan bahwa dalam pelaksanaan program PKGSD MBI terdapat empat aspek penting yang menjadi perhatian bersama.

Pertama, penguatan kompetensi pedagogik dan profesional guru agar mampu menguasai materi Bahasa Inggris sekaligus menyampaikan pembelajaran sesuai karakteristik dan tahap perkembangan anak sekolah dasar.

Kedua, pengembangan pembelajaran yang kreatif, komunikatif, dan menyenangkan melalui permainan edukatif, lagu, cerita, percakapan sederhana, aktivitas kolaboratif, serta pemanfaatan teknologi digital.

Ketiga, membangun kepercayaan diri guru melalui praktik, pembiasaan, dan pengalaman langsung. Guru didorong untuk terus belajar dan meningkatkan kapasitas diri tanpa harus menunggu mencapai kesempurnaan dalam penguasaan Bahasa Inggris.

Keempat, memastikan keberlanjutan hasil pelatihan melalui implementasi kompetensi yang diperoleh ke dalam proses pembelajaran nyata di sekolah sehingga manfaatnya dapat dirasakan langsung oleh peserta didik.

Lebih lanjut, Prof. Eri menyampaikan bahwa kolaborasi antara pemerintah, perguruan tinggi, Dinas Pendidikan, dan satuan pendidikan merupakan kunci penting dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional.

Sebagai institusi pendidikan tinggi, Unpak berkomitmen menghadirkan proses peningkatan kompetensi yang berkualitas dengan dukungan sumber daya akademik, tenaga ahli, fasilitator, serta lingkungan pembelajaran yang kondusif.

Unpak juga berharap program ini tidak sekadar menjadi kegiatan pelatihan, tetapi mampu menjadi titik awal terbentuknya komunitas guru pembelajar yang terus berkembang, berbagi praktik baik, berinovasi, dan saling menguatkan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar.

“Jadilah guru yang tidak pernah berhenti belajar, karena masa depan anak-anak Indonesia sebagian besar dibentuk oleh kualitas pembelajaran yang kita hadirkan hari ini,” pesannya.

Ia optimistis bahwa guru yang kompeten akan melahirkan pembelajaran berkualitas, yang pada akhirnya membentuk generasi Indonesia yang unggul, percaya diri, adaptif, dan mampu berkompetisi di tingkat global tanpa kehilangan jati diri bangsa.

Mengakhiri sambutannya, Prof. Dr. Eri Sarimanah, M.Pd. secara resmi membuka Program Peningkatan Kompetensi Guru SD Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD MBI) di Unpak.

Melalui penyelenggaraan program ini, Unpak menegaskan komitmennya untuk terus berkolaborasi dengan pemerintah dan berbagai pemangku kepentingan dalam meningkatkan kompetensi pendidik serta berkontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan Indonesia.

Keterlibatan FKIP Unpak dalam mengelola 46 kelas di tiga wilayah diharapkan dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar.

Di tempat yang sama, Dekan FKIP Unpak, Dr. Eka Suhardi, M.Si., menyampaikan bahwa keterlibatan FKIP Unpak untuk mengelola 46 kelas di tiga wilayah menjadi sebuah amanah yang harus dilaksanakan secara optimal dengan mengedepankan kualitas pelatihan dan pencapaian kompetensi para guru.

Ia menegaskan bahwa FKIP Unpak siap memberikan dukungan melalui sumber daya akademik, tenaga pengajar, dan fasilitator yang kompeten agar para guru memperoleh pengalaman pembelajaran yang aplikatif.

Tidak hanya itu, Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unpak, Abdul Rosyid, M.Pd., menyampaikan bahwa program PKGSD MBI menjadi kesempatan penting untuk memperkuat kemampuan guru sekolah dasar dalam mengajarkan Bahasa Inggris dengan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik peserta didik usia dini.

Ia menjelaskan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar perlu dikemas secara komunikatif, interaktif, dan menyenangkan.

Oleh karena itu, para guru perlu dibekali strategi pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada penguasaan kosakata dan tata bahasa, tetapi juga mendorong keberanian siswa untuk berbicara dan menggunakan Bahasa Inggris dalam situasi sederhana.

Turut hadir, Kepala Bidang Sekolah Dasar (Kabid SD) Dinas Pendidikan Kota Bogor Asep Faizal Rahman, Wakil dekan, dosen dan para guru di wilayah Kota Bogor.(Sally)